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（一）留学生中文班汉语教学回顾
留学生中文班项目是我校国际教育非常重要的组成部分。我校面向全球招收留学生，开展汉语及学历教育。自2005年11月以来，我校开始招收留学生。目前，我校的留学生教育在重庆市中学中走在前列，留学生汉语教学经验比较丰富，效果良好。共有147名留学生在我校接受过汉语培训，目前在校51人。2007年，我校被国家汉语国际推广领导小组办公室确定为“汉语国际推广中小学基地”学校。
我校每年均开设若干留学生中文班，学习汉语一年至两年，参加汉语水平考试（HSK），然后直接入中国大学进行学历教育。
已经从我校结业的留学生65%参加了HSK考试，他们通过一年左右的汉语学习， 30%达到HSK基础C，30%达到基础B，20%达到基础A，相当于初级C。目前有2人达到中级A。留学生去向集中在如下大学：北京语言大学、武汉大学、中国石油大学、重庆大学、西安交通大学、哈尔滨理工大学、大连理工大学、重庆邮电大学、中南财经政法大学、华南理工大学、天津财经大学、天津科技大学、天津理工大学等。我校结业留学生基本上能进入中国重点大学本科学习。从目前进入大学的留学生反馈信息来看，我校培养的留学生汉语水平普遍较高，在同类留学生中具有较大的语言优势。
（二）留学生汉语教学体系
经过近五年的积累，我校留学生的汉语教学已经建成一套比较成熟的体系。目前我校开设了4个留学生中文班。以下是留学生汉语教学设置：
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课程开设 |
综合汉语、汉字读写（一学期后为汉语阅读）、汉语听力、汉语口语、汉语视听；其他：英语、美术（手工）、文化、体育。 |
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一年总课时（汉语） |
800，每天四课时。（每课时40分钟） |
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教学效果 |
词汇量1600左右。HSK初级B（老版），新HSK4级。 |
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教材配备 |
根据课程设置，每门汉语课精选一种教材，教师会配备2-3种相关教材作为参考。由于我校留学生学习时间大多为一年，所选教材以初级汉语为主。综合汉语为主，配以汉字、口语、听力、视听。中级汉语以综合和阅读为主体，注重听力，强化文化渗透。高级汉语以阅读和词汇为主。目前我校侧重点在初级和中级汉语教学。教材以北京语言大学出版社出版物为主。 |
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课时分配（每星期） |
综合汉语7课时，口语、汉字、听力均为4课时，视听3课时。 |
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教学组织 |
有一套完整的教学教研体系，以专职汉语教师为主体。集体备课，每周清查。每半学期整理一次教学资源，包括教案、课件、试题、教学素材。经过几年的摸索，已经建立了一套比较完整的从零起点到中级汉语的教学体系及HSK应考体系。 |
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师资培训 |
根据集体备课要求，实现资源共享。每期相互听课评课，定期参加各类对外汉语教学培训。已经有一名专职教师赴国外实地进行一年对外汉语教学实践。今后，将派遣更多教师赴国外教学。 |
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教学特色 |
重视基础，不完全以应考为目的。初级汉语阶段强调拼音的准确及汉字的书写、识记。进步不求快，但求掌握牢固，为学生后期的自学打下较好基础。贯彻文化教学，不仅是让学生学习字、词句和语法，尽量让学生深入了解中国的过去和现在，普通人的生活状态。注重交际，实用为主，鼓励学生与中国人交往，在最短的时间内学会在中国生活。 |
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教学开发 |
目前正根据本地实际及学生实际需求，结合现有口语教材，自己组织编写入门口语教材，作为新生入学后的生活指南，以实用为主。希望今后在拼音和汉字教学方面合作开发相关软件，合作研讨如何针对不同文化背景的学生进行汉语教学，使对外汉语教学更加精细化。 |
供稿：蝈蝈 |
